Fecha de inicio de la actividad: 02/03/2026
Fecha de finalización de la actividad: 02/04/2026
Modalidad: Teleformación
Duración: 30 horas
Objetivos
- Identificar los diferentes tipos de acoso escolar, tanto presencial como digital, comprendiendo sus características, señales de alerta y factores de riesgo.
- Conocer protocolos de actuación y estrategias de prevención, detección e intervención en casos de acoso y ciberacoso
- Desarrollar habilidades y herramientas educativas para promover el bienestar emocional del alumnado y del profesorado.
- Incorporar prácticas de convivencia positiva, comunicación no violenta y gestión emocional dentro del centro educativo
- Saber acompañar emocionalmente al alumnado en situaciones de conflicto, vulnerabilidad o riesgo digital.
- Fomentar un clima escolar seguro, inclusivo y respetuoso, basado en la educación emocional, el respeto y la empatía.
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Contenidos
- Comprender el acoso escolar y sus manifestaciones
- Tipologías del acoso: físico, verbal, social y psicológico
- Ciberacoso: particularidades, dinámicas y riesgos en redes, chats y plataformas
- Perfil de víctimas, agresores y observadores
- Señales de alerta y factores de riesgo
- Convivencia positiva y prevención del acoso
- Estrategias de prevención desde el aula y desde el centro
- Cultura de convivencia y normas compartidas
- Actividades y dinámicas para reducir el conflicto
- Herramientas de mediación escolar y resolución pacífica
- Intervención en casos de acoso presencial y digital
- Protocolos de detección y actuación en centros educativos
- Herramientas de documentación y comunicación interna
- Coordinación con familias y agentes externos
- Recursos para la intervención en ciberacoso
- Educación emocional en el centro
- Conceptos básicos de educación emocional
- Estrategias para desarrollar empatía, autoestima y gestión de emociones
- Actividades para el bienestar emocional del alumnado
- Acompañamiento emocional en situaciones de crisis
- Cuidado emocional del profesorado
- Prevención del burnout docente
- Gestión del estrés y autocuidado
- Equilibrio emocional y habilidades de comunicación
- Creación de entornos laborales saludables
- Aplicación práctica
- Diseño de un plan de convivencia o protocolo de prevención adaptado al centro
- Simulación de casos reales: análisis y toma de decisiones
- Evaluación de la eficacia de las estrategias implementadas
- Elaboración de actividades para la promoción del bienestar
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